我家女兒六年級，孩子很乖，很懂事，從小學(xué)校作業(yè)就不用我管，很自覺地完成，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，老師評價也很好，自從到了六年級就感覺學(xué)習(xí)很吃力，每天作業(yè)做到十一點，倒是還好，準(zhǔn)確率也很多，老師也沒找我，所以雖然作業(yè)寫得晚，我們家長也沒當(dāng)回事?？梢赃@次期中成績出來嚇了我一跳，數(shù)學(xué)直接69分，英語72分，完全出乎我和她爸的意料，老師也很意外，因為平時在課上回答問題很積極，作業(yè)準(zhǔn)確率也很高，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)看上去也很用功，她五年級各科還都在85分以上。

　　這我可坐不住了，給從來沒補過課的女兒找了幾家培訓(xùn)機構(gòu)，也聯(lián)系了幾個補習(xí)老師，經(jīng)過對比找了一家，報了名，據(jù)說老師很有經(jīng)驗，經(jīng)過一段時間的補習(xí)，老師找到我說孩子的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣很不好，只會死記硬背，不會變通和舉一反三，學(xué)會的題換個條件，換個問法就做不出來了，學(xué)習(xí)的大部分時間都在記結(jié)論，可以說是在背題，這種學(xué)習(xí)方法在低年級還可以，但是到了高年級就難了，尤其是以后到了初二初三，孩子會很吃力，很痛苦的。說他這里以培訓(xùn)學(xué)科知識點為主，讓我們家長配合一下，幫孩子盯一下回到家的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，包括注意力、提升學(xué)習(xí)信心等等，說是雙方配合孩子的成績才能提升起來。

　　說得我一怔一怔的，老師的建議聽上去很有道理，我也很同意，但是我哪里懂什么學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣呀，網(wǎng)上買了幾本書，厚厚的，生澀難懂，實在看不下去，論壇上求助，問朋友、同事，一直也沒有找到什么適合我們這些沒時間，也沒教學(xué)專業(yè)知識的家長們學(xué)習(xí)的課程。沒辦法，我只能在女兒做作業(yè)時在旁邊盯盯著，我和孩子都累，我是管也不對，不管也不對。

　　直到有一天，一個在老家公立學(xué)校當(dāng)老師的同學(xué)向我推薦了一個音頻課程，簡單、落地，聽得懂，也能執(zhí)行，很管用，聽起來也很有意思，每節(jié)課一個主題，才10-15分鐘，受益匪淺，是一個叫上海步銳課的研究機構(gòu)開發(fā)的，他們是少有的只做學(xué)習(xí)力培訓(xùn)的課程，主要是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)興趣，還有粗心、注意力等等，是線上的音頻課程，我大致了解了下，就買了，因為也很便宜，比起在外面補課來真是九百牛一毛，課程叫學(xué)霸養(yǎng)成之路，超級學(xué)習(xí)力課堂，講師應(yīng)該很多人都知道的，就是劉躍進老師，我也忘了在哪里聽過，反正是有點熟悉的感覺，聽了一段時間，感覺對我很有幫助，她爸爸也一塊聽，評價很高。尤其是課程的后期有兩個故事性的案例，聽得就更明白了，一個是差生轉(zhuǎn)化的案例，一個是學(xué)霸的日常案例，這兩個案例對我的幫助是最大的，因為特別好理解，而且完全可以照著做。聽完課后給孩子建議，孩子也是對我刮目相看，后來，我也讓孩子一起聽，孩子也說是非常有好處，這些方法和習(xí)慣她從來都沒有想到過，經(jīng)過一段時間的全家共同學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)效率高了，人輕松了，不會忙無頭緒了，學(xué)習(xí)很有條理了，9:30就能全部完成當(dāng)天的作業(yè)了，剩下的時間在照著劉躍進老師所講的預(yù)習(xí)方法在預(yù)習(xí)第二天的課程，還有按照這個課程所講的課外拓展練習(xí)的思路做我單獨給選的課外《一課一練》，反正總體而言就是很在幫助，在此，感謝上海步銳課，感謝劉躍進老師，感謝《學(xué)霸養(yǎng)成之路·超級學(xué)習(xí)力課堂》。官方聽課入口是微信公眾號：步銳課，前段時間發(fā)現(xiàn)該課程也被千聊、荔枝微課、人人講、網(wǎng)易云課堂等大平臺收錄了，也可以在這幾個平臺上聽的。

　　事情有時就是很奇怪，有時你花了一萬兩萬都做不成的事，可能換了思路，換了方法，一百塊就是解決，好吧，培養(yǎng)孩子是父母一生的事情，我們做父母的也要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了，不學(xué)習(xí)真不行了。

　　我是王麗華，期待與你一起分享育兒經(jīng)驗。

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